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  • 《明明上学》教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学一年级语文教案    收藏本页

      第二课时

      一、检查复习

      出示生字词卡片,齐读、个别读。

      二、先放课文朗读的录音,再用各种形式朗读课文。

      三、识记字形,指导书写

      1.“扒”、“拍”、“课”这3个生字,你们能不能自己分析字形?(利用已学过的偏旁和独体字分析字形)

      教:右面是“攵”不是“文”。

      室:上面是宝盖儿,下面跟“到”的左半边基本相同,只是最后一笔把提改成横。

      2.指导写字。

      扒、拍、课:左窄右宽。

      刚:左宽右窄。

      教:左面的上竖和下钩要在同一直线上,右这的捺要和撇对称。

      四、课堂练习

      1.完成课后练习2。

      2.课后练习第3题,先读独体字,再读生字,最后读词,并把词抄在本子上。

      3.课后练习,第4题。

      自由读例句。理解“刚”的意思。它表示两件事紧接着发生,后边要用上“就”。

      启发学生把第三句口头补充完整,如,“我刚到家,妈妈就回来了。”

      “王明刚吃完早饭,小军就来约他一同上学。”

      “同学位刚走出校门,天就下起了大雨。”

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