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  • 《九色鹿》二

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学一年级语文教案    收藏本页

      第二课时

      一、导入

      今天我们的好朋友九色鹿又来和我们一起学习了,谁还记得它的样子?让我们继续来听听九色鹿的故事吧。

      二、研读课文,思辨明理

      1、师朗读课文2-6自然段,听了九色鹿的故事,你知道了什么?

      2、学习课文第2-4自然段

      ①自由读课文2-4自然段

      ②说说发生了什么事,结果怎样?

      ③抓住重点词语,读好重点句,体会救命之恩

      他吓得大叫:“救命啊!”(指导读出害怕的样子并加以表演)

      九色鹿从森林里冲出来,救起了他。(指导读好“冲出来”体会九色鹿的勇敢)

      猎人跪下来向九色鹿道谢。(让学生表演,想想猎人向九色鹿道谢会说些什么?)

      猎人点头说:“我保证不告诉别人”(表演读,体会猎人的坚决态度)

      ④人的生命只有一次,因此每个人都格外珍惜。俗话说:“滴水之恩当涌泉相报”何况救命之恩呢?让我们来看看猎人是怎样报答九色鹿的。

      3、学习课文第5-6自然段

      ①指名读5-6自然段

      ②说说猎人是怎样报答九色鹿的?(再一次表演猎人掉进河里喊救命的样子,说说两次有什么不同?)

      ③对于猎人的表现,九色鹿是怎样对国王说的?

      “我救过这个人,他却带你们来捉我,真是忘恩负义呀!”(引导学生体会九色鹿当时的心情,指导学生读出九色鹿的悲和恨。)

      ④结合上下文体会“忘恩负义”

      九色鹿对猎人有什么恩?猎人又是怎样对九色鹿的?这种行为就叫“忘恩负义”

      ⑤国王听了九色鹿的话会怎么想,怎么说呢?

      4、表演朗读,拓展延伸

      ①分角色朗读课文

      ②学习了这个故事,你们明白了什么?

      ③在生活中,如果我们遇到这样的人,你会怎样对待他?

      三、续编故事,拓展想象

      这件事发生后不久,一天,九色鹿又来到河边,突然,耳边传来“救命啊,救命”的呼喊。九色鹿飞跑过来,发现在汹涌的波涛里挣扎的又是那个猎人......
     

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