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  • 《珍贵的纪念》教学设计

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学一年级语文教案    收藏本页

      教学目的:学习写字7个。

      教具准备:课件

      教学过程:

      一.导入新课。

      同学们你看这是谁?今天由冬冬来叫我们学写字好吗?

      二.学习写字。(课件演示)

      1.冬冬:“同学们,这7个字你们都认识吗?请读一读吧!”屏幕上同时出现写在田字格里的7个生字。

      2.冬冬问:“你觉得那个字难写呢?”学生指出自己认为的难写的生字,冬冬就教

      这个字。如一学生指出“阶”最难些。鼠标点击后,屏幕上出现“阶”在田字格中的书写,并强调左耳儿旁也是横撇弯沟和竖两笔组成,但比右耳儿旁窄一些,写的要高一些。再由学生书写。

      3.让学生比较“该、刻”两个字。

      4.利用实物投影展示部分学生的生字,师生共同评议书写中的优点和不足,并讨论怎样改进才把字写的漂亮。

      5..学生抄写。

      三.巩固练习。

      1.描一描,该、刻两个字。(G)

      2.生字组词。

      四.教学回顾:

      板书设计:珍贵的纪念

      该石刻名字台阶

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