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  • 《雨点儿》探究活动

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学一年级语文教案    收藏本页

      1、仿照课后“我会读”中的三句话,让学生学着说句子。如,“树叶从树上飘落下来”,“小花猫从墙头上跳下来”,“游泳运动员从跳台上跳下来”,“小明从教室里跑出去”,“小鸟从窝里飞出去”,“汽车从车站开出去”。

      2、课余时间,教师领着学生在校园花圃里栽花种草。引导学生观察,下雨或浇水以后,花草有什么变化。

      3、问题探究:小朋友,读了课文后你们知道雨点儿到了哪些地方吗?那些地方有什么变化?请你们想好后互相说说。

      你喜欢课文中的大雨点小雨点吗?为什么?你还记得雨后的一些情景吗?试着说说。

      识字教学建议:

      1、识字:

      ⑴ 本课生字中,“清”是后鼻音,要予以强调,“数”是翘舌音,“彩”是平舌音,“点”“飘”拼读时不要漏掉介母“i”。

      ⑵ 教师要调动学生识记生字的积极性,运用多种方法识字:

      熟字加偏旁:清、问、回

      熟字换偏旁:菜—彩 漂—飘

      熟字换部件:穿—空

      “数、点、落、答”等字适宜整体识记。

      ⑶ 巩固认字的方法:

      ① 可以借助电脑课件,做“生字与音节找朋友”的游戏。图画“小雨点儿”身上写着音节,图画“大雨点儿”身上写着生字,把“小雨点儿”和“大雨点儿”连一连。

      ② 给“大雨点儿”身上的字找朋友(扩词)。

      2、写字:

      “方、半、巴”三个字都是独体字。注意指导学生观察这三个字在田字格里的位置以及笔画的高低长短,把字写匀称。

      方:注意强调笔顺。为使字写得美观,可以抓住这几点:第一笔点、第三笔的起笔与收笔、第四笔起笔的位置都在竖中线上。

      半:第三笔横较短,第四笔是长横,最后一笔竖要写在竖中线上。

      巴:注意强调笔顺。最后一笔不能写得太短。

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