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  • 校本课程_小学一年级

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学一年级语文教案    收藏本页
                               
     教学内容:                      
                                     桃 红 复 含 宿 雨 ,
                                     柳 绿 更 带 春 烟 。
                                     花 落 家 童 未 扫 ,
                                     莺 啼 山 客 犹 眠 。

    教学准备:图片、课件、古筝音乐磁带
    教学过程:
    一、创设情境,激发兴趣。
    1、出示课件:图中画了谁?他在干什么?
    2、大屏幕出示古诗的内容,教师简介作者。
    3、学生齐读课题。

    二、初读感知古诗的意境。
    1、学生借助拼音自由读古诗。
    2、同桌互读,纠正字音。
    3、指名读古诗,师生评价。
    4、教师范读。生再读古诗。

    三、图文结合,再读感悟。
    1、指名读古诗。
    2、出示课件(文中的插图)。分小组讨论:这首诗描写了什么季节?你从哪些词中看出来的。
    3、全班交流:
    (1)我从 “桃红”看出是描写的春天的景色,因为春天才会有盛开的桃花。
    (2)我还从“柳绿”看出来是春天的景色,在春天,柳树都发芽了,才会是绿色的。
    (3)我补充一点,我是从“莺啼”得知作者写的是春天,我们在第一课学了一个描写春天的词“莺歌燕舞” ……
    4、用图帮助学生理解“宿雨”、“山客犹眠”。
    5、教师点拨:在配乐声中老师用散文的形式把古诗所描绘的意境朗读出来,学生欣赏。

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