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  • 《汉语拼音aoe》教学设计_小学一年级

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学一年级语文教案    收藏本页
                               连山区胜利小学 李国宏

     一、创设情境,导入新课:

    出示情境设计图:“热烈庆祝北京申奥成功”(背景是欢庆时放的礼花)。

    师:同学们,你们认识这些字吗?你看它的形体多美呀!这就是祖国的文字,你们愿意读一读吗?有的小朋友为难了,智慧老人会帮助你们解决这个问题的。请听录音:小朋友,你们刚刚结束幼儿园的生活,来到学校读书、学习。面对一个不认识的字,你们别急,给它们戴上小帽子,你就认识了,这些小帽子就是汉语拉音,汉语拼音的作用可大了,它可帮助我们识字,学习普通话,查字典,还能帮助我们电脑打字呢!

    师:我们认识了汉语拼音,并知道了汉语拼音的作用,这节课我们就来学习汉语拼音第一课。板书:aoe

    [设计意图:利用直观手段创设一个欢乐的学习氛围,激发学生的学习兴趣和对祖国文字的热爱,利用智慧老人的话,引出汉语拼音并介绍汉语拼音的用途,激发学生学好汉语拼音的欲望。]

    二、自主探究,学习新课。

    出示连环画,书上小女孩,大公鸡和大白鹅的画图。

    (一)学习“o”

    1、引导学生观察:这是什么季节?(夏季)从哪看出来的?(树绿、草绿、小河水哗哗的流着)你能按一定顺序说说吗?

    2、教师演示(粘贴一只大公鸡慢慢走出来,站在石头上打鸣)

    师:这是什么时候呢?(早晨)你从哪看出来的?

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