广东：100多万农村留守儿童教育问题亟待关注

近日，广东省青少年研究中心联合共青团云浮市委共同开展一项“探索建立农村留守儿童帮助机制”课题研究，并筹集三万多元经费及一批学习文具、书籍和物品，组织广州众多青年企业家、青少年研究工作者、共青团干部深入到云浮市云城区安塘街道办事处红营村、新兴县车岗镇罗坝村慰问留守儿童，探访特别贫困家庭的孩子，经过前期进村入户开展大量的调查、访谈，研究工作取得了一定的进展。

“留守儿童”成新弱势群体

广东省青少年研究中心主任曾锦华表示，“留守儿童”是一个沉重的话题。随着我国改革开放的不断深入,农村剩余劳动力大规模向城市转移。由于受城乡分割的二元社会结构体制和自身经济条件的限制，许多外出务工的农民虽然在城市工作，却无法享受城市人的待遇，无力解决子女进城读书等问题，他们只能无奈地选择将子女留在农村，形成了外出务工的农民与子女分隔的现象。一个新的弱势群体——“留守儿童”，成为了中国经济社会发展中的客观事实。

100多万“留守儿童”亟待关注

广东农村目前有100多万的“留守儿童”，他们由祖父母、外祖父母、叔伯兄弟或其他亲属、邻居代为照料，无法享受完整家庭正常的抚养、教育和关爱。由于家庭生活、教育存在的缺陷，有的“留守儿童”的健康和安全难以得到保证，出现了不良习气、行为偏差、性格扭曲等现象。

为了更好地帮助农村“留守儿童”健康成长，广东省青少年研究中心、共青团云浮市委共同承担了“探索建立农村留守儿童帮助机制”的课题，该课题已被共青团中央确定为2006～2007年度青少年和青少年工作研究的课题。此项课题研究，着力于建立农村“留守儿童”在学习、生活、情感、思想、成长等方面的帮助机制，经过前期进村入户开展大量的调查、访谈，研究工作取得了一定的进展。

个案1

6年级姐姐当“妈妈”做家务照顾弟妹

云安县富林镇界石村小学有三姐弟，分别读六年级、五年级和三年级。这个家庭的男女主人都外出务工多年，而且很少回家，家里经济条件很差，靠伯父伯母关照。正在读六年级的姐姐非常懂事，不但承担所有的家务，还照顾好弟弟妹妹，生活非常节剩目前三姐弟的学习全靠自觉，成绩也不错。俗话说：穷人的孩子早当家，这个家庭的故事正应验了这句老话。

而在云安县富林镇民主村第二中心小学六年级也有三姐弟，父母均外出务工，只有爷爷奶奶在身边。姐弟三个自觉分工做家务，学习靠自己，成绩都很好，还分别在同一年级不同班里担任班长、副班长、学习委员。父母的外出务工为家里增加了收入，家庭环境较为富裕，子女学习刻苦，成绩优秀。这一类型的情况令人宽慰。

个案2

祖父母太溺爱被老师批评演“跳楼秀”

新兴县车岗镇某小学一名五年级的男同学，父母常年不在身边，孩子因祖父母的溺爱而养成性格娇纵、由于缺乏正常的家庭关爱而性格孤僻偏异。一次被老师批评后，抱着书包跑上教学楼的三楼阳台，说要跳楼自杀。“留守儿童”的心理障碍，已经呈现出有别于生理发育的偏异状态，尤为值得关注。

个案3

奶奶不识字无法辅导孙子学习

云城区安塘街道办事处红营村小学四年级一名男同学，有两个姐姐，母亲因病去世。早年由于给身患重病的母亲治病，不仅花光了家里所有的积蓄，还欠下不少债务。现在父亲在外务工，两个姐姐在外求学，家里只有他和奶奶，生活非常清苦，由于奶奶不识字，无法辅导和督促他的学习，成绩不尽理想。家境贫寒，靠父母外出务工的收入仍维持艰难，家里的老人对孩子的成长、教育有心无力甚至无能为力，这种情况并不鲜见。