经济日报：听两位大学校长谈职业教育教育新闻

　　“现在，我国在教育结构上存在较大的问题。作为一个发展中国家，对人才的需求是多方面的。经济发展不光需要具有本科以上学历的高端人才，还需要大批的有知识、有技能的技术工人。”南开大学校长侯自新代表说，温总理政府工作报告中提出，把发展职业教育作为一项重要而紧迫的任务，自己举双手赞成。

　　“高素质的技术工人的缺失造成的最直接后果就是严重影响了我国制造业水平的提升。”侯自新代表说，现在大家谈论得比较多的自主创新，核心问题不光是设备问题，更重要的是人才的制约因素。缺少经过严格训练的技术工人，即使买来了世界上最先进的设备，也不能生产出世界上最好的产品。

　　说到这，侯代表给记者举了个小例子。“我们在教学工作中，经常遇到这样的问题，购买大型教学仪器时，关键零部件有时不得不买国外产品，尽管价格高出数倍。原因是大部分国产零部件使用寿命不及人家的十分之一。总成本算下来还是买国外的值。为什么德国的装备一直领先世界，原因之一就是他们拥有领先水平的职业教育队伍。”侯代表说，天津有一所工程师范学院，它的毕业生拥有“双证”，即大学毕业证和高级技工证，它所培养出的人才比有些大学培养的大学生还要抢手。

　　侯代表建议，在职业教育的专业设置上，本着服务地方的原则，各地的学校应该灵活自主地设置专业。

　　天津大学校长单平代表：面向农村大力发展职业教育

　　“在‘十一五’《规划纲要(草案)》中，国家明确提出要拿出100个亿发展职业教育，我认为这非常必要。”单平代表开门见山地对记者说，我建议应拿出部分资金，资助那些从农村来还回到农村去的中等职业教育的生源，他们将是建设社会主义新农村的中坚力量。

　　单平代表建议，在职业教育这一块，应重点发展中等职业教育。现在，我们缺少大量技能型、实用型的人才。单平说，大学的一个重要任务，实际上培养的是研究型的人才，在这方面我们应该提高教育的质量，而大量经过中等或者高等职业教育的实用型人才才是我们最急缺的。