去德国感受环境教育_地理论文

　　 2000年9月，中国民间环保团体“自然之友”的10人代表团由会长梁从诫教授领队，应德国民间环保团体S.O.F的邀请，前往汉堡、吕根岛、柏林、得累斯顿等地参观学习。行程虽短，感触良多，给我印象最深的是，他们的环境教育不仅被写进了法律、体现在每个野生动物园、自然保护区和国家公园，而且深入到每个人的心灵。

　　 9月10日， 自然之友第4批访德代表团一行十人由梁从诫先生带队从首都机场出发，成员有杨欣、奚志农、扎多、李振恕、邓冰、康勇军、刘颉、杨咏梅，同行的还有《中国生物圈保护区》的主编韩念勇先生。

一

　　 经过10小时的飞行，终于到达了第一站——汉堡，一出机场，我们就被S.O.F.派来的陪同兼翻译尼尔斯介绍给各自的“家长”，跟着家长回了我们在汉堡的临时的家。

　　 整个汉堡掩映在绿树中，像个安静的公园，一路所见的建筑，风格样式颜色各异，几乎没有重样的。行人不多，出租车更少，地铁和公共汽车都很方便，在站台上可以看见准确的时刻表。汉堡的路口比北京多，红绿灯之间的距离很短，却很少堵车，因为人们非常严格地遵守交通规则，红灯时马路空着也没人过，而没有红绿灯的马路则是车让人，所以效率非常高，公共交通才能保证快捷准时。

　　 第二天，我们分别被家长送到S.O.F.办公室，彼此交换昨晚的收获：邓冰和刘颉的家里有个和邓冰同龄的女孩，她去过中国，墙上挂着“执子之手，与子偕老”的条幅，他们还接待过郭耕；梁先生和扎多去的那家接待过王立雄和梁晓燕，自然之友的4位创始人中有3位在他家住过；康勇军和老李去的那家只有女主人会说一点英语，老李和男主人交流时得通过康勇军和女主人两个翻译；最幸运的似乎是被单独分到一个家庭的杨咏梅，她的家长在中国公司工作，1997年夫妻俩还去过中国，所以对中国人特别友好。那晚不仅请她她吃了一顿正宗的中餐，还邀请她和全家及中国经理一起欣赏了一场古典音乐会。

　　 在S.O.F.的欢迎会上，贝蒂娜女士简要介绍了S.O.F.及其与自然之友合作的基本情况。自1997年起，S.O.F.连续4次邀请由教师、记者、环保工作者组成的代表团访德，参观了学校、环境教育中心、动物园、自然保护区等环境教育单位。此次自然之友的代表团成员也作了简单的发言。梁先生特别介绍了代表团中专门从事自然保护的会员：“扎多，来自青海省治多县，青藏高原腹地最荒凉的可可西里，藏羚羊的故乡。那里没有汽车，没有自来水，没有电灯，扎多长到20岁才第一次见到一棵树。他坚持在条件那样艰苦的地方对牧民进行环境教育，我们为有这样的会员感到骄傲和自豪。”“李振恕，北京最远的郊区的一位普通农民，他用自己的钱租了几个山头，想把那里变成自然保护区。他和他的妻子做了一些环境教育的展板，对村民和学生进行环境教育。”

　　 会后,梁先生、杨欣、扎多、奚志农留下接受德国记者采访，尼尔斯带领我们参观汉堡市容。行色匆匆，印象最深刻的是汉堡的建筑非常美，风格样式各异，几乎没有重样的。开始我们还边走边拍照，后来发现想拍的建筑太多了，胶卷根本不够。在汉堡市中心，大群的野天鹅自由自在地游弋在河面上，见我们过去，立刻靠近，对人一点也不戒备。遗憾的是我们一点面包之类的食物都没有，只好让天鹅们失望了。

　　 中午，在一家广东餐厅吃了一顿很不正宗的中餐。下午，参观汉堡动物园。

二

　　 汉堡动物园的动物并不罕见，但关养方式极特别——乍一看，游客和动物之间似乎没有任何隔绝物，没有栏杆，没有铁丝网，长这么大，我还是头一次这么近距离地看大象、棕熊、狮子和北极熊。动物园的环境教育负责人向我们揭示了其中的奥秘。原来，把动物和游客分开的，是一条宽度和深度都经过精心设计的沟，有的有水（狮子非常不喜欢水），有的是干的（如北极熊和海豹之间）。他们还把同一栖息地的动物安排在同一视觉空间里，如北极熊和海豹，狮子和斑马、长颈鹿等非洲食草动物，彼此间也用深沟隔离，沟边长满灌木，从游客的视角看过去，它们像朋友般相安无事。

　　 参观动物园的孩子能得到非常直观、生动的环境教育。进入喂养北极熊的洞穴，可以观察到它生育孩子的过程。进入狮子的兽舍，扑面而来的食肉动物的气味，使人一下子就明白狮子捕食的时候为什么要逆着风接近猎物。想了解狮子一天的食量吗？把一块（5公斤左右）带骨牛肉拎在手上试试，猜猜重量。想知道一只鸵鸟蛋有多大？多重？蛋壳有多硬？最简单有效的方法是摸一摸、拿一拿、站在上面试一试。梁先生在老李的帮助下站在鸵鸟蛋上，摆了一个漂亮的舞姿……

　　 在大象园附近，环境教育老师给孩子们准备了画画的纸笔、捏泥塑的胶泥和工具，你可以一边观察一边创作，也可以转过身试试自己的记忆力。大象似乎是我们非常熟悉的动物，但很多人凭记忆画出的多是“四不像”，捏的泥象就更不成样子了。一本关于大象的画册可以帮助孩子们要更详细地了解大象——填字游戏、走迷宫、选择、判断对错、连线、填空、涂色……每一项的设计都考虑到了孩子的好奇和游戏心理，令成年人看了也跃跃欲试。

　　 作为世界上科技最先进的国家之一，德国的环境教育并不以使用现代化手段取胜，他们认为，让孩子们走进自然、感受自然，比教给他们关于自然的知识要重要得多。因为“感觉这个世界远远比知道和理解这个世界更重要。当我们对某一种事物有了感情上的联系，我们就会产生从更深层次上去关心它的责任感。”

　　 对了，汉堡动物园有一只24岁高龄的海豹奶奶，是全德国的最爱。他们邀请梁先生进去喂她吃鱼，摄影记者一通猛拍。当她吹响口琴时，梁先生笑得像孩子一样开心。

三

　　 9月12日是中秋节，那天我们驱车4小时来到汉堡西北的Eerholt野生动物园，收获非常大。

　　 于1983年创办Eerholt野生动物园的贺乐培夫妇是一对极善良的老人，他们的女儿也在这里工作。野生动物园67公顷的森林、草地、小河、湿地、荒地等自然环境里生活着百余种当地的野生动物，30年来，Eekholt野生动物园接待了100万参观者，其中不少人来了不止一次，吸引他们的除了美丽的风景和可爱的动物，还有野生动物园独特的环境教育方法。

　　 “现在你们就是来上环境教育课的孩子，请排成一条长蛇，别说话，闭上眼睛，‘打开耳朵和鼻子’，双手扶在前边的人的肩上，请相信他，往前走！”负责环境教育项目的乌特女士带领我们进入密林。人群安静下来，耳边传来了远处的鸟鸣声，森林的清香扑面而来，脚下不时有枯树枝被踩断，附近有溪水潺潺流过，树叶划过衣服、清风掠过树林的声音清晰可闻。闭着眼也能感觉到光线时明时暗，那是阳光透过树叶洒在脸上；眼睛看不见，脚板变得格外敏感，软的，是落叶；实的，是泥土；硬的，是石块……原来，感受自然的方式不止视觉一种，开启所有的感官来充分感受自然，是环境教育的第一步。

　　 为了让孩子们了解隼和猫头鹰飞翔时是否发出声音，乌特女士让我们闭上眼，她用两个不同的翅膀标本在我们的面前轻轻地扇，噢，很容易分辨出，一个有呼呼的风声，另一个几乎感觉不到；再摸一摸，明白了，软的无声，是夜晚打猎的猫头鹰，硬的自然是白天捕食的隼了。乌特女士还让我们看猫头鹰吐出的毛团中有小鼠的头，“如果直接告诉孩子们猫头鹰在夜里出来捕食田鼠，它飞翔的时候没有声音，这些知识重复一百遍，孩子们还是有可能忘掉，但用耳朵、皮肤、手指和眼睛亲自感受过就不一样了。”

　　 在鹰、枭、隼和猫头鹰的训练场，训练员一边用一只死鸟训练它们捕猎的本领，一边向游人介绍它们的生理特点，这些大鸟就在我们的头顶低低地飞过，欢快地鸣叫，仿佛在炫耀它们的美丽。一只枭大约很喜欢“上镜头”，就径直飞到刘捷手中正在拍它的摄象机上停了下来，引得大家对着它一阵猛拍。

　　 野生动物园也向游人介绍常见的家禽。在一间鸡舍里，我们可以透过玻璃看见母鸡孵蛋的过程，掀开墙上的牌子，是一张放大的鸡胚胎的照片（为了充分调动游人的好奇心，展板和说明常常需要你自己发现和打开）；孩子们可以两人一组把小鸡捧在手上，亲手触摸它们；告别时乌特女士用一只小鸡在我们每个人的脸上轻轻地蹭，说“CUS”，尽管我知道初生小鸡的绒毛是柔软的，但走出鸡舍好久了，那种特别柔软的感觉还留在我的脸颊上。

　　 野生动物园也给留下住几天的孩子提供住宿和活动的场地，1999年有8千个孩子由老师带领来这儿住过，玩得非常开心，学到了很多知识，据带队的老师介绍，来过的孩子对待自然和动物的态度均有明显改变。

　　 Eekholt野生动物园的环境教育最重要的几个步骤是：

　　 发现动物和植物的美丽，培养对动物的尊敬；

　　 老师不急于向孩子们讲授关于动植物的理论知识，而是引导他们欣赏动植物不同的美丽。这里的每只动物都有自己的名字，不管你以前是否喜欢它，都应该试着发现它的独特之处。乌特女士拿出一只蚂蚱（她有一个好听的小姐的名字），让每个人近距离地观察她褐色的大眼睛，而且感受一下她的爪子轻划过手心的那种痒痒的感觉。

　　 引起好奇心；

　　 人总是对不能一下子看到的东西充满好奇心，而一览无余往往会令人失去探知的兴味。让孩子们触摸、猜测、讨论盒子里的动物标本，是一个很受欢迎的游戏。很多说明也要游人自己“发现”、自己动手翻开才能看见。

　　 清除偏见；