加法的初步认识

新人教版数学第一册《有关0减法》          【字体：小 大】
      
        
        
      新人教版数学第一册《有关0减法》
      
      作者：佚名    教案来源：不详    点击数：11    更新时间：2007-7-2    
        
        

      教学要求：
      1、要求学生能够看懂图意，并说出图意
      2、会计算有关0的加、减法。
      3、渗透空集的概念。
      教学重点：理解0的含义和0的加减法
      教学难点：不借助图口算0的加法、减法。
      教学准备：电脑课件
      教学过程：
      一、复习旧知
      昨天，我们学习了有关0的知识，有谁还记得，0表示什么？还有不同的说法吗？
      　师：即可以表示起点，也可以表示没有
      二：探索新知
      1、电脑出示小鸟图，让学生认真观察
      1）：你从图中看到了什么？（有三只小鸟正在鸟窝里聊天）
      2）点击出现动画：三只小鸟从鸟窝里飞走了。
      问：你又看到了什么？这时鸟窝里还剩下几只小鸟？
      　　飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的？
      3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？
      　　（先同桌互说，然后指名说，并比一比，看谁说的最好）
      4）要还剩下几只小鸟有谁能列出算式？
      　　　板书：3－3＝0
      5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？
      2、电脑出示青蛙图，学生认真观察
      1）：你从图中看到了什么？（有4只小青蛙正在荷叶上休息）
      2）点击出现第二张荷叶问：这张荷叶上有几只青蛙？
      　可以用数字几表示？
      3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？
      　　（先同桌互说，然后指名说，并比一比，看谁说的最好）
      4）这两张荷叶上一共有几只青蛙？谁能列出算式？
      　　　　　板书：4＋0＝4
      5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？
      3、观察上面的两个算式：3－3＝0
      　　　　　　　　　　　4＋0＝4
      　　　你发现了什么？
      　　　（各小组讨论，然后指名回答）
      　归纳得出：相同的两个数相减等于零，任何数与零相加或相减等于任何数
      三、巩固练习：
      1、老师左手拿5支粉笔，右手一支也没有，两手一共有多少支粉笔？（学生口答算式）

      2、完成第29页的做一做
      　　（全班集体评价）
      3、第30页的第3、4题
      要求：同桌的两个同学先互相说图意，然后再列式计算。
      评价要求：先同桌互评，再全班进行集体评价。
      四、综合练习：
      1、P31页的第6题，比一比，看谁做的又对又快
      　对做的又对又快的同学给予鼓励。
      2、第39页的第5题
      　要求每个同学先说说每幅图的意思，然后再列式计算，蝚后集体评价。
      3、托管时间完成：第30页的第7、8、9题和思考题。