数学论文
 | 轨迹方程的求解方法 | 12-17 | [浏览] |
| 简介：轨迹方程的求解方法知识与方法一、求动点的轨迹方程的基本步骤1.建立适当的坐标系,设出动点M的坐标;2.写出点M的集合;3.列出方程=0;4.化简方程为最简形式;5.检验.二、求动点的轨迹方程的常用方法...... | |||
| | 收获喜悦 | 11-25 | [浏览] |
| 简介：收获喜悦河南省济源市玉泉一中卫丽娟如果有人问我：你的理想是什么？我会毫不犹豫的回答：我的理想就是当一名教师。我怀着对教育的梦想和坚持不懈的努力，终于捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。我1968年出生，...... | |||
| | 使用新教材过程中的思考 | 11-25 | [浏览] |
| 简介：使用新教材过程中的思考崇州市燎原乡九年制学校王建明到今年，我校所有的年级都进入了新课程。以数学教材为例，新教材的编写重视了学生的生活经验，密切了数学与现实的联系，展现了知识的产生和应用过程，引导学生形...... | |||
| | 渗透数学思想方法 | 11-25 | [浏览] |
| 简介：渗透数学思想方法优化教学效果胡玉敏新的教学行为方式，主要强调预设的教学活动转变成富有活力的“动态生成”的活动，教学过程中重视数学思想方法，有利于教师引导学生在调查、实验、实践等活动中自主探究学习。结合...... | |||
| | 转化法求数列通项公式 | 11-17 | [浏览] |
| 简介：转化法求数列通项公式（558200贵州独山民中艾礼悦）摘要：纵观近几年的数学高考题的数列大题，整个问题的解决关键是求出数列的通项公式.然而大多数数列的通项公式都可以通过变换递推关系,将非等比(等差)数...... | |||
| | 浅谈在数学教学中对学生创新能力的培养 | 11-17 | [浏览] |
| 简介：浅谈在数学教学中对学生创新能力的培养甘肃临泽县平川镇单家庄小学窦长录创新是永恒的主题，我们从小就要培养学生的创新意识。正如丁肇中先生说过＂在科学的道路上只有第一名，没有第二名，第二名就是最后一名＂，其...... | |||
| | 初中数学教师具有创新意识 | 10-08 | [浏览] |
| 简介：初中数学教师具有创新意识才能培养出学生的创新意识管头中学龄常小平第一、要克服对创新认识上的偏差。说到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或者是借助问题，让学生任意去想去说，说的...... | |||
| | 加法的初步认识 | 09-21 | [浏览] |
| 简介：新人教版数学第一册《有关0减法》【字体：小大】新人教版数学第一册《有关0减法》作者：佚名教案来源：不详点击数：11更新时间：2007-7-2教学要求：1、要求学生能够看懂图意，并说出图意2、会计算有关...... | |||
| | 0的认识 | 09-21 | [浏览] |
| 简介：新人教版数学第一册《0的认识》作者：佚名教案来源：不详点击数：99更新时间：2007-7-2教学要求：1、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和起点。2、规范0的写法，使学生能规范整洁的...... | |||
| | 让新课程下的计算教学朴素又美丽 | 09-16 | [浏览] |
| 简介：让新课程下的计算教学朴素又美丽摘要：对于计算教学来说，随着时代的发展，新课程下的计算教学与传统的计算教学相比，更重视从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境；充分尊重学生的想法，鼓励个性化思...... | |||
| | 数学，我好怕 | 08-29 | [浏览] |
| 简介：我的数学真是烂到家了，我好想快点脱离苦海 ... | |||
| | 探索性问题 | 05-16 | [浏览] |
| 简介：中考探索性问题 ... | |||
| | 数学教学中要善于挖掘逆向思维训练素材 | 02-12 | [浏览] |
| 简介：数学教学中要善于挖掘逆向思维训练素材会宁县郭城农业中学周旭东逆向思维，是与人们长期形成的思维习惯相悖的思维方式，具有很强的创造性。数学史上，正是由于探求尺规三等分任意角的失败，才使人们从反面论证了其作...... | |||
| | 线性回归分析的数学模型 | 12-21 | [浏览] |
| 简介：线性回归分析的数学模型摘要在实际问题中常常遇到简单的变量之间的关系，我们会遇到多个变量同处于一个过程之中，它们之间互相联系、互相制约．这些问题中最简单的是线性回归．线性回归分析是对客观事物数量关系的分...... | |||
| | 密切联系生活 提高学习兴趣 | 12-13 | [浏览] |
| 简介：密切联系生活提高学习兴趣——浅谈数学知识的生活化崇州市燎原乡九年制学校王建明《数学课程标准》指出：数学是人们对客观世界定性把握和刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学可以帮助人...... | |||
| | “探究性学习”课堂教学策略 | 12-13 | [浏览] |
| 简介：“探究性学习”课堂教学策略崇州市燎原乡小学王建明现代教学理论提出了主体性教学，其核心是尽量让学生自主学习，有利于学生的发展。当前，我国小学数学课堂教学中，教师的自主权远远大于学生。现代课堂教学就是要改...... | |||
| | 初中数学教学情感教学初探 | 12-09 | [浏览] |
| 简介： 初中数学情感教学初探黄常勇 摘要教学过程亦是情感交流的过程。这里的情感包括多种类、多层次的情感现象。情感属于非智力因素范畴，它是学生智力发展的内驱力。在数学教学中，情感随着认识过程从觉察某种现象并...... | |||
| | [教学反思]《有趣的游戏》教学片段及反思数学论文 | 07-10 | [浏览] |
| 简介：作为小学一年级的数学实验教师，在新教材教学实践中，我感到：运用新教材，一定要按照以学生活动为主线的思路，注意为学生提供数学活动的机会，让学生在学习过程中去体验数学和经历数学。要从学生的认知基础和生活背...... | |||
| | [教学反思]《两位数减两位数退位减法》教学反思数学论文 | 07-10 | [浏览] |
| 简介：《两位数减两位数退位减法》课后反思——多中选优，择优而用算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础。就计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了“计算方法单一，过于注...... | |||
| | [小学数学]数学新课程_促进学生发展数学论文 | 07-10 | [浏览] |
| 简介：新基础教育课程改革倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。在数学教学中，要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现...... | |||
| · 浅谈小学一年级数学教学数学论文 | 12-06 |
| · 四年级上学期数学教学工作计划数学论文 | 06-16 |
| · [初中数]数学的开放教学数学论文 | 07-10 |
| · [小学数学]数学新课程_促进学生发展数 | 07-10 |
| · [中学数学]浅谈中学数学学法指导数学论 | 07-10 |
| · 线性回归分析的数学模型 | 12-21 |
| · [中学数学]对中学数学教学的几点思考数 | 07-10 |
| · [小学数学]运用生活经验解决数学问题数 | 07-10 |
| · 初中数学教师具有创新意识 | 10-08 |
| · 生活中的数学数学论文 | 06-16 |
| · [小学数学]数学课堂也美丽数学论文 | 07-10 |
| · 如何培养小学生自主学习能力数学论文 | 06-16 |
| · 寻找生活中的数学数学论文 | 06-16 |
| · 清风实验学校小学三年级数学能力的回归 | 12-06 |
| · [初中数学]新课标对初中数学教师能力的 | 07-10 |
| · 轨迹方程的求解方法 | 12-17 |
| · 收获喜悦 | 11-25 |
| · 使用新教材过程中的思考 | 11-25 |
| · 渗透数学思想方法 | 11-25 |
| · 转化法求数列通项公式 | 11-17 |
| · 浅谈在数学教学中对学生创新能力的培养 | 11-17 |
| · 初中数学教师具有创新意识 | 10-08 |
| · 加法的初步认识 | 09-21 |
| · 0的认识 | 09-21 |
| · 让新课程下的计算教学朴素又美丽 | 09-16 |
| · 数学，我好怕 | 08-29 |
| · 探索性问题 | 05-16 |
| · 数学教学中要善于挖掘逆向思维训练素材 | 02-12 |
| · 线性回归分析的数学模型 | 12-21 |
| · 密切联系生活 提高学习兴趣 | 12-13 |
