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| 论文作者：佚名 论文来源：不详 论文发布时间：2006-7-10 15:29:36 论文发布人：chjchjchj |
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改革语文教材和考试 加强诵读教学 没有作文的作文课创新能力培养与学生质量评价策略 促进学生主动发展的教学策略研究中学语文教师与文本解读 以鲜活的形式点燃学生的写作热情——文采训练之广告口号“循环日记”写作教学法实验简介 吟诗、作画、写文章古代经典需要再发现和新认识 关注新课程标准下的几种阅读能力浅淡语文结束课的教学 谈语文教师的现代眼光师与生“零距离” 上好“爱情”这一课从四个方面把握“阅读目标” 语文美育漫笔语文中考现状及未来走向概要 鲁迅小说的解读与中学语文阅读教学高考作文：要创新VS要规则 真实的阅读：语文教学改革的突破口重视语文阅读教学提高学生阅读技能 语文教改难觅科普范文 新作学生大呼难懂(推荐)作文教学与学生感悟能力的培养 应试教育偏向及其解决对策让作文教学生机勃勃 思考作文命题中的宗教意识从评卷操作把握作文备考方向 “课改”与素质教育初中生厌学的原因及对策 新课标前奏下的语文高考应对策略阅读教学“导悟”新概念 语文教学论文集(三)语文教学论文集(二) 语文教学论文集(一)(固)
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