李镇西的《语文学习调查》表-学法指导语文论文

      我搞了一个语文学习调查，我把结果作了一个统计，并记录了学生的答案。题目和结果如下――

1．你对语文学习的兴趣？（选择题，在所选答案后面划√）

A浓厚（ 12  ）  B一般（  25 ）  C没有（  0 ）

2．相比之下，你最喜欢喜欢和最不喜欢的课文分别是哪一类？（选择题，在所选答案后面分别划√和╳）

A散文（√ 10  ╳5 ） B诗歌（√10  ╳6 ） C小说（ √29  ）  D文言文（ √6 ╳17 ）

E说明文（√6  ╳10 ）   F议论文（√3   ╳10）

3．平时你有没有写日记或自发写随笔的习惯？（选择题，在所选答案后面划√）

A有（ 13  ）  B没有（   ）

4．你认为理想的语文教学课堂形式？（选择题，在所选答案后面划√）

    A教师分析讲读为主（ 4  ）

    B教师指导自学为主（  3 ）

    C师生共同研讨为主（ 31  ）

5．你知道语文新课程改革这一回事儿吗？你听说过有关语文新课改的那些新理念或新术语？（简答题）

不知道的有二十人。

6．平时你有没有课外阅读的习惯？如果没有，为什么？如果有，请简单谈谈你爱读哪一类书（包括杂志）？（简答题）

2人没有

7．你认为语文教师应具备的主要优点是什么？（简答题）

有爱心。有经验。风趣。有自己的见解。不讲自己的见解强加于人，不搞题海战术。

很生动。和学生打成一片。能激发我们对语文学习的兴趣。

能和学生互动。有亲和力。不要骂人。有广泛的阅读面。待人和善。

能以日记的形式与学生沟通。

站在学生的立场上思考问题。少考试。

文学知识丰富。

率领学生取得好成绩。

普通话讲得好。

补充课外知识。

有人格魅力。

平易近人。

有口才，出口成章，语言优雅。

应该把积极也视为学生。

能包容不同观点。

8．你认为目前语文教学最大的弊端是什么？（简答题）

思想呆板，无法调动学生的积极性。

死记硬背的太多。

仅仅讲书本知识。

没有自主性。

课堂上只是老师一人讲。

课堂枯燥。

短文阅读难度太大。

只许学生接受老师的观点。

老师讲，学生记，然后是无休止的练习、测验、摸底、考试，让学生很厌倦语文学习。

文言文过深

9．请就语文教学向李老师提点最迫切的希望或建议，好吗？（简答题）

将您高尚的人格融入教学。

给与学生已发表自己见解的机会。

让文言文和诗歌教学不再无聊。多通过自己的事迹，让我们理解一些东西。让我们对老师更了解。

希望在假期推荐一些好书。

希望为我们读一些好文章。

希望对我的写作进行指导。

提高我们学习语文的兴趣。

能与学生做到互动。

多留一些时间看课外书。不要过多布置作业。

用多媒体和户外实践、表演等形式。

让同学们积累一些好的优美的文章，用背诵的形式展现给大家。

成立文学社，投稿，办刊。

选出班级小记者。

多到教室和同学们交流。

允许同学们提问。

课后习题少而精。

希望教我们怎样写散文。

将心比心，与学生交换位置。